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给出了两个半无限区间内解存在的充要条件,同时,把求解问题限定在确定的有限区间内,然后,设计了求解算法,并用算例进行了验证。 相似文献
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学生评优问题的层次分析模型 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校的学生公平评优问题,提出了经典评优准则下的AHP模型.采用问卷形式对本科生进行准则重要程度的调查,综合问卷情况得到层次分析的判断矩阵,实现量化评优决策.对应实际进行检验,发现结果与实际相符,且体现出了高校的教育宗旨. 相似文献
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