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本科生导师制是构建素质教育、培养创新人才的一种教育改革新模式,是对传统本科教育模式的补充和丰富。目前已在国内许多高校尝试实行,并取得了良好效果,但在具体实施与实践中仍存在不少问题。本文通过对这些问题的分析,提出应实施以破除行政班级为基础的完全导师制,以此发挥本导制的应有功能。 相似文献
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实践教学在培养应用型本科经济与管理人才中具有举足轻重的作用。本文在分析应用型本科经济及管理专业人才能力要求的基础上,设计了基于应用能力培养的本科经管专业实践教学体系,包括构建相应的教学目标、教学内容、教学保障体系、教学管理评价等。并以浙江大学城市学院为例,总结实践教学体系实施的过程和重点要素,为同类院校提供借鉴。 相似文献
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