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正安全工作责任重于泰山,这是人人明白的道理,但要把这一个人人都懂得的道理转化为日常生活中的行为习惯却难而又难。学校不像工矿企业一样,师生很少直接见到血淋淋的惨状,所以说教就自然成了安全教育的主要方式,这种教育方式对于师生难免味同嚼蜡,引不起多少共鸣效果,也起不了多少警示作用。尽管黑板报、手抄报、安全征文、国旗下讲话、安全讲座、安全图片展、安全电影放映等十八般武器样样祭出,最后效果还是 相似文献
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不少历史课堂由于缺乏"神韵"和"史味",常常显得呆板、僵硬、沉闷、琐碎、说教和无趣。只有在把握"灵魂"、"活化"知识、峰回路转、适当探究、居高临下的基础上,才能让历史课堂"神韵"飘逸,只有在充分遵循历史学科特点、把握历史教学规律的前提下,才能让历史课堂"史味"回荡。历史教学的"神韵"和"史味"是历史教学高效课堂的必备要素。 相似文献
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当前的课堂教学评价,要从“有效课堂”、“幸福课堂”、“生本课堂”、“生命课堂”的高度来确定评价的各项指标,在评教与评学方面应突出评学;在教学与助学方面应侧重助学;在考核与诊断方面应倾向诊断;同时,“一方定论”应让位“多方商讨”;校本化评价应有一席之地：校本教学文化积淀和外来教学文化菁华应有机交融。 相似文献
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一、梭伦改革
1．从梭伦改革的背景分析梭伦改革的核心目的。
（1）贵族和平民矛盾尖锐,社会动荡——缓和矛盾。稳定统治。
（2）经济发展受阻,外邦压力——振兴城邦。 相似文献
5.
农村剩余劳动力有效转移,对中国GDP增长有着非常重要的作用。加强农村劳动力培训,提高农民的就业技能和整体素质,是实现农村劳动力转移的根本保证。政府重视,企业协助,社区教育中心搭建培训平台,合理构建职业技能培训体系,创新措施,按需施教,增强培训实效,能使农村劳动力有效转移,并取得良好经济和社会效益。 相似文献
6.
“感悟”实际上是一种深入透彻的理想。只有具有一定的历史底蕴并进行反复的苦研才会达到澄清、通畅的“感悟”的境界。现行新课标历史教科书按照线索体系编排,古代中国的主流思想与西方的人文思想发展脉络较为清晰,但宏观、微观的透彻把握还要靠自己的“感悟”。 相似文献
7.
江苏省江阴市青年历史教师赛课的课题为《从“师夷长技”到维新变法》，有五位青年教师参加了这一角逐，上课教师的总体水平较高，但也有明显的参差高下。笔者担任了此次比赛的评委．现将能反映上课教师主要精华和明显不足的四个方面呈现出来，并加上自己的一些评价和建议。 相似文献
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教材内容需表述规范，只有表述规范、意义明确。才能使人正确理解文意。文章作者在教学实践中发现，人教版历史教科书中的五处内容，表述有欠规范，故在指出问题的同时，试做相应的解释，以抛砖引玉，求得正解。 相似文献
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