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费敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(15):79-82
高校网络舆论危机本质上是现代公共危机通过互联网影响大学生思想和行为的风险性存在,究其原因还在于其本身与大学生利益和价值取向契合。正确认识网络舆论危机不仅能有效化解其潜在风险,同时也是开展大学生思想政治教育工作的有效契机。对于危机的有效化解不仅要立足于危机现实,关键还要注重对学生教育的人本性。 相似文献
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前不久,我们浙江电视台少儿TV《彩虹桥》做了一个节目叫“书与电视”。我问现场的一百多位同学,看书与看电视你们更喜欢哪一样?孩子们异口同声地说:喜欢看电视。我又问为什么喜欢看电视?他们说电视信息最大,传播快,知识面广,内容丰富多彩,而且画面五彩缤纷、生动形象。比如,新闻类节目,能够很快地让我们了解到当天发生的国内外大事;又比如《正大综艺》节目,使我们不出家门就能看到世界各地的风光和民俗风情;一些科技类节目,形象立体,大到宇宙天空,小到细菌微生物,开拓了我们的视野,开发了我们 相似文献
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我国从20世纪80年代开始推出电视节目主持人以来,主持人队伍迅速壮大。据不完全统计,至今全国已有在册节目主持人6万多人,分布在3000多个电视频道,但真正能吸引观众目光、留住观众、让观众百看不厌的主持人少之又少,很多主持人只是充当了"传声筒"的角色。改革开放以来,人们的审美需求呈现出高水平的多元性,这迫切需要电 相似文献
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【适用年级】三年级。
【设计理念】新课标人教版三年级教材,在语文同地的内容安排上把口语交际和习作放在了一起,并且内容有所相近,用意在于通过口语交际训练,为习作打好基础。因此,我们在设计这一口语交际教学时,重点是为下面的习作指导做铺垫。并且指导学生如何向别人表达自己、呈现自己,以及怎样去介绍自己、说说自己的故事.发表对这件事情的看法.让别人更了解你。这是交往的起步,口语交际就从这里开始。 相似文献
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[适用年级]三年级. [设计理念]新课标人教版三年级教材,在语文园地的内容安排上把口语交际和习作放在了一起,并且内容有所相近,用意在于通过口语交际训练,为习作打好基础. 相似文献
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当前,在电视传媒竞争日益激烈、市场意识不断提高的形势下,受众的能动意识不断提高,受众群体的发育逐渐走向成熟。因此,加强受众研究工作,已成为关系电视台生存发展的一项重要基础工作。作为电视台来说,应该多方进行受众研究,立足于受众需求定向、定位,构筑收视平台。只有关注受众心声、追踪受众脚步、透视受众心理、扣准受众的脉搏、品析受众喜好、鉴识受众口味、探知不同受众对电视的不同期望值,从而合理编排节目,使不同的收视群体在不同的时间段都能满足自己的收视需求,电视媒体才能赢得社会效益和经济效益。 相似文献
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从2011年开始,全国新闻战线组织开展了"走基层、转作风、改文风"活动,一个个普通百姓上了报纸、电视的主要版面,成了新闻的主角,很多新闻少了匠气、多了朴实;更多的记者通过基层这个大课堂,更加懂得了如何才能写出反映基层真实状况、语言生动鲜活的好作品。广大媒体人认真贯彻落实"走转改",整个新闻界面貌换人一新,贴近百姓生活的好新闻也是层出不穷。但是"走转改"不能流于形式,笔者联系实际从三个方面论述了"走转改"应该成为一项长效机制。 相似文献
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5月17日,2001年度浙江广播电视奖青少年节目在杭州揭晓。这次青少年节目评奖,一个最大的特点是参评面比较广。广播作品一共34件,分别由27家广播电台选送,电视作品一共44件,由17家电视台的20多套频道选送。 相似文献