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朱自清的《威尼斯》历来脍炙人口。对于这篇文章,人们谈得很多,而对文中占十分突出地位的表达方式——说明,却很少涉及。实际上,如果论及《威尼斯》一文总的特色,就可以扼要地概括为“说明”。 全文分两个方面,从众多角度说明了威尼斯的特色。其一,它是一个水都泽国。这又从它河网之城和海中的城两个角度来说明。其二,它是一个文化艺术名城。文章既说明了它的“庄严”,又说明了它的“华妙”。具体则通过这个城市建筑艺术、民间音乐、绘画艺术、国际艺术交流和工艺美术制品等角度说明。并且,在其每个角度的说明中,又是多侧面和十 相似文献
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初一看王蒙同志《论“费厄泼赖”应该实行》这篇文章的标题,也许有人会疑窦顿生:鲁迅先生不是早就说过“费厄泼赖”应该缓行吗?为什么又要实行呢?这两个命题不是截然相反吗?但细细思索,其实不然。鲁迅当年提倡“费厄泼赖”应该缓行,有其深刻的社会背景,其中既有历史的血的教训,又有现实的痛苦经验。远的不说,辛亥革命党人由于对反动势力的妥协,给了袁世凯窃权称帝的机会,致使许多革命者流 相似文献
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记叙文和议论文是中学作文训练的主要文体,而记叙和议论这两种表达方式又往往是融为一体的。行文中怎样处理好记叙和议论的关系,是作文训练不可忽视的问题。记叙文中的议论应当从记叙的内容中生发出来。有的学生作文时,记一个值得学习的人,还没有把这个人值得学习的地方写明白,就议论起来,给这个人贴上一些诸如“刻苦钻研”、“助人为乐”等标签。这样的议论就象无源之水、无本之木,是没有力量的。朱德同志的《回忆我的母亲》有一段议论:“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史……”这段议论文之所以精采,正是在对母亲作了深入的回忆的基础上,在朴实而感人的记叙的基础上展开的。在记叙文中议论还应力求精辟,做到言简意赅。有的学生一议论起来就无休无止,概 相似文献
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