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贺卫星 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
从事了十多年的小学语文教学工作,如果让我说语文课怎么教,有什么看家的教学模式和新颖的教学理念,甚至有什么绝活儿,说实话还真说不出来。面对日新月异的教学改革,倒是常常感到迷惘和困惑。新课程改革几年来,我一边工作,一边学习摸索,积极参与教学研究并努力实践,竟也在偶尔闪现的豁然开朗中有所进步,在小学语文课堂教学的某些方面有些粗陋的认识和见解。 相似文献
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贺卫星 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
针对数学课堂、数学知识的特点,对课堂中的例题或习题进行评讲时,采用变式教学,能够帮助学生梳理数学知识并延伸知识的深度与广度,一题多解可以发散学生的思维,使数学课堂更加高效。 相似文献
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