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贺弦 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
高中物理是高考的其中一门学科,学习此门课程不仅要求学生具备很强的逻辑思维能力,还需要学生具备严谨的科学精神,学生在实际的学习过程里往往产生一定的畏难情绪,这与此门课程的难度是有很大关系的,同时,这对教师的教学工作也提出更高的要求,相信这也为教师带来前所未有的教学压力,实验教学是物理教学中的重要内容之一,教师要能够从根本上重视起有关工作,除了要培养学生的物理思维,还要提升学生的学科核心素养,而本文则是就基于核心素养的高中物理实验教学为议题展开论述。 相似文献
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