浅议构建以学习者为中心的课程教学大纲     

贺敏娟  张梅 《中国科教创新导刊》2011,(14):119-120

笔者通过对目前高校传统课程教学大纲编制及执行中存在问题的探析以及原因分析,提出借鉴美国高校的做法,构建以学习者为中心的课程教学大纲,并对构建以学习者为中心的大纲原因、以学习者为中心的大纲组成进行了较详细的论述。  相似文献   

建立教学质量监控与保障体系的科学路径——以西安欧亚学院为例     

贺敏娟  郑晓明 《西安欧亚学院学报》2011,(1)

通过对西安欧亚学院现有教学质量管理体系的历史和现状进行分析,指出其存在的问题:没有形成全过程、全方位的监控;监控的力量较弱;没有建立现代化的信息采集与反馈系统;没有形成定期或周期性的教学质量评估制度。从工作步骤、理论依据以及促进教学质量持续提高的策略等方面提出一些建议:一是注重领导层对质量的承诺和学校质量方针的确立;二是注重教师的选择和资格认可制度的确立;三是关注消费者的满意度;四是建立评估制度。  相似文献   

本科教学合格评估对提升民办高校职业化水平的意义     

贺敏娟 《时代教育》2013,(1):63-64

教育部高等教育教学评估中心正在全国范围内开展的新建本科院校教学工作合格评估,采取了新的举措,社会反响较好。作为新建民办本科高校,如何认识此次合格评估很关键,它决定了从评估中受益的大小。作者认为,应该从提升职业化水平的高度认识本科教学工作合格评估,通过合格评估,提升领导的职业化水平、教师的职业化水平和基层管理者的职业化水平。  相似文献   

马斯洛需求理论视角下的高校室外运动空间规划与设计——以陕西某高校篮球场改造为例     

贺敏娟  侯琛  雷春妮  吴丽娟 《陕西教育》2020,(5):30-31

室外运动场是高校人才培养的一个重要空间,本文以陕西某高校篮球场的改造规划与设计方案为例,提出高校室外运动场改造建设规划与设计时如何以人为本,按照马斯洛需求层次理论,提前进行现状分析、学生调研,参考办学要求等原则、步骤,以期为设计者和高校决策者提供参考。  相似文献   

学习空间设计与改造——以西安欧亚学院艾德艺术设计学院为例     

贺敏娟  侯琛  吴丽娟 《教育教学论坛》2020,(10):117-119

为了适应现在及未来学生的特点以及教师教学方式的改革,学习空间的设计必须做出改变。国外高校对学习空间的设计与改造探讨较早,并在高校内部开展了实践探索。文章旨在探讨学习空间基本概念的基础上,了解美国高校对学习空间的实践,通过对西安欧亚学院艾德艺术设计学院学习空间改造进行案例分析,说明学习空间改造对师生行为具有积极影响。  相似文献   

高校听评课新范式的探索——西安欧亚学院课堂观测.到.改革实践研究     

吴丽娟  贺敏娟 《辽宁科技学院学报》2017,19(3)

授课质量评价是引起课堂变革的重要外部因素,而听评课则是授课质量评价的重要形式之一.西安欧亚学院从实际出发,对现有听评课进行改革,制定课堂观测表,并根据实践积累经验,从1.0至3.0版本逐步进行课堂观测表的优化完善,目的是通过观测师生课堂行为,促进教师在课堂中落实学校"以学生为中心"的教育理念.  相似文献   

结合本科评估,浅谈民办院校教研室的建设和管理     

贺敏娟 《陕西教育》2008,(5)

近年以来,我国的高等教育实现了跨越式发展,取得了世人瞻目的成果,也遇到了前所未有的问题。在此背景下,教育部实施5年一周期的全国高等学校教学质量评估。西安  相似文献