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1.
《反对本本主义》:毛泽东思想形成的主要标志   总被引:1,自引:0,他引:1  
所谓毛泽东思想的形成是指毛泽东思想的基本形态,也就是其主体部分和“活的灵魂”已经形成。从这一判断标准出发,在详细考察以毛泽东为代表中国共产党人的革命活动和理论贡献的基础上,可以看出《反对本本主义》的发表标志着毛泽东思想已基本形成。  相似文献   
2.
1953年过渡时期总路线的提出并不标志着毛泽东放弃了他所创立的新民主主义社会理论,二者有内在的一致性。毛泽东在酝酿过渡时期总路线时就认为新民主主义社会就是过渡时期,把应有的新民主主义社会同向社会主义的过渡时期统一起来了;过渡时期总路线强调以工业化为主体是新民主主义社会必须以工业为基础思想的延伸和发展;过渡时期总路线所坚持的社会主义目标与九月会议后毛泽东所认为的新民主主义社会即为社会主义社会是一致的。  相似文献   
3.
贺朝霞 《教师》2008,(9):42-43
如何提高小学生的作文水平,这是我们语文老师一直探讨的话题。对于这个问题的回答,仁者见仁,智者见智。特别是近几年,随着新课程教学改革的不断深入,各种提高作文教学质量的新思路、新方法、新模式更是层出不穷,让人眼花缭乱。我认为,写作文的主要和最终目的是记事说理、抒发情感,因此,语文教师一定要看到“为作文而作文,为分数而作文,为考试而作文”的现状,  相似文献   
4.
基于开放共享的理念构建了工程机械开放式虚拟仿真实验教学平台。该平台集成了6个实验系统,能够循序渐进地开展验证型—设计型—综合型—创新型实验,全面实现技术体系、实验功能、实验内容、实验场所的开放。阐述了平台的建设内容、体系结构,以工程机械原理虚拟仿真系统为例,分析了平台的功能实现。着重论述了平台的开放模式,以及基于这一模式开展的线上线下混合教学模式改革的实践。  相似文献   
5.
如何提高小学生的作文水平,这是我们语文老师一直探讨的话题。对于这个问题的回答,仁者见仁,智者见智。特别是近几年,随着新课程教学改革的不断深入,各种提高作文教学质量的新思路、新  相似文献   
6.
我国的人民民主专政经历了两个时期 ,即新民主主义革命时期和社会主义时期。社会主义时期的人民民主专政实质上是无产阶级专政 ,但它在所承担的任务、阶级构成、概念表述、政权组织形式和国家结构形式方面都具有鲜明的特点 ,是有中国特色的无产阶级专政。  相似文献   
7.
贺朝霞 《职业圈》2013,(15):147-148
作为现代企业的战略性资源,人力资源是企业发展的关键因素之一,科学合理的激励机制能够充分地发挥激励在人力资源管理中的作用。随着电力企业人力资源改革逐步进入纵深阶段,为更好地提升电力企业的管理及效益,以市场竞争机制为核心的人力资源激励制度的建立十分必要。本文主要对人力资源激励制度的内涵作用及其在电力企业中的作用做出相应的探讨分析。  相似文献   
8.
邓小平"不争论"主张是对中国改革开放实践经验的科学总结,主要针对改革开放中的一些具体措施和方针政策问题提出的,并不是反对争论。邓小平的"不争论"主张提供了一种民主的领导方法,改变了长期以来在计划与市场问题上姓"社"姓"资"的思维模式,其包含的社会试验思想对建设创新型国家具有重要的指导意义。  相似文献   
9.
在全面推行赏识教育的背景中,许多人完全否定了惩罚的教育作用。对于惩罚已经出现了许多认识上的混乱和实践上的误区。关于教育惩罚的合理性、教育惩罚的作用以及教育惩罚实施过程中应该注意的问题等急需进行理论上的探讨,以加强对惩罚教育的理性认识。  相似文献   
10.
论述了邓小平同志在党的“八大”前后,继承和发展毛泽东的党建思想。文章就此归纳出邓小平同志党建思想的基本内容:坚持全心全意为人民服务的宗旨,发扬党的群众路线的优良传统;坚持民主集中制,反对个人专断和分散主义;维护党的团结统一,反对分裂主义。  相似文献   
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