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贺阳坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
生态课堂就是运用生态学的理念和方法来研究课堂教学现象。从生态学的视角看,课堂其实也是一个微观的生态系统,教师、学生、环境三者之间存在着一种相互依存、相互制约、多元互动的关系。生 相似文献
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