"校厂一体、二元合一"中职现代学徒制探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

伊逊智  邓新治  贾九荣  姜有奇  王迎尉  白娟娟 《中国职业技术教育》2015,(5):10-15

现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度。陕西省电子工业学校于2009年开始研究和探索德国"双元制"职业培训模式,在吸收和借鉴英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制的基础上,学校以电子与信息技术和数控技术应用为试点专业,结合专业实际情况,科学规划,加强统筹,制订了学校现代学徒制实施方案,形成了"校厂一体、二元合一"中职现代学徒制的办学特色,为全国同类中职学校提供可供借鉴的经验。  相似文献   

当我们手上有玉时     

贾九荣 《科学中国人》2014,(8S):232-232

曾读过一则寓言,一位农夫得到一块玉,想把它雕成一件精美的作品,可他手中的工具是锄头。很快,这块玉变成了更小的玉。而它们的形状始终像石头,并且,越来越失去价值。我们老师也得到一块玉,那就是学生。多年后的结果却是,一些学生成了令人满意的作品,一些学生眼瞅着越来越让人失望。  相似文献   

高职院校生源多样化状态下的教学质量改进研究——以陕西机电职业技术学院为例     

李鑫  贾九荣  张新蕾  朵开丽 《科技风》2022,(10):40-42

当前高职院校生源呈多样化的发展趋势,2019年政府工作报告明确提出高职扩招100万人,将退役军人、下岗职工、农民工等列入生源范畴.自此,高职招生对象涵盖了应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生.生源多样导致学生组成更趋复杂,学生能力和素质的差异给高职教学提出新的挑战.基于目前高职生源多样化的背景,探索出"重视思政、筑...  相似文献