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应用型本科院校模具设计师培养模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
在应用型本科院校进行模具设计师的培养,不仅是材料成型及控制专业"应用型"加"能力型"职业素质培养模式的一积极探索,培养方案的调整和改革,也是高校教育创新的新亮点.本文阐述了模具设计师培养目标、模式和方法的提出和实现. 相似文献
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国外高等教育的发展表明,经典教育是大学素质教育的重要载体和路径。本文认为,当前经典教育理念急需转变,在内容设计上应当做到"四个并重",在教育方法上应当做到"四个结合",同时要加强文化经典的本土化和现代化。如此,人类文明史上的伟大经典将成为现代大学文化建设的重要精神资源。 相似文献
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试论我国高职院校核心竞争力的识别与培育 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了高职院校核心竞争力的内涵;归纳了高职院校核心竞争力识别的各个步骤:现有资源分析、价值链分析、发展环境分析、SWOT分析、找出关键的成功因素、检验成功因素等;探讨了高职院校核心竞争力培育的方法:借助内部功能整合增强核心竞争力,借助外力增强核心竞争力. 相似文献
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从不同视角看,道德属性是创业的本质属性之一,创业实践也是一种道德实践。当前大学生创业中的反道德现象,反映了创业中的道德生存困境。本轮创业大潮也是一场商业伦理再造的文化浪潮,负有道德建设的宏大使命。各方应当形成道德建设合力,从提升创业的道德生存能力、社会主义道德建设的协同能力出发,建构图景式的创业德性谱系。加强创业主体、利益关系的道德建构,树立精益求精的质量观和效益最大化、创新为本的观念,建立效益与道德的统一关系。坚持“以人民为中心”的创业观,同人民群众美好生活的需要、社会主义的本质要求、新时代总体战略乃至人类共同利益同频共振,是最高层次的德性要求。高校要以为中国未来商业生态立文化法则、道德法则的使命感,树立开放的大创业观,坚持思创融合,改革考评机制,为创业注入深刻的道德基因。 相似文献
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加强"双师型"教师队伍建设以提高高职院校核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的核心竞争力体现在专业特色上,"双师型"教师队伍是其核心要素."双师型"教师队伍建设是提高高职教育质量的关键,是高职人才培养的需要,也是高等职业院校生存和发展的需要.文章论述了"双师型"或双师素质教师应具备的素质和能力结构,提出了加强"双师型"师资队伍建设的主要途径,其重点在多途径培养专职教师双师素质、对兼职教师的有效管理及建立师资队伍建设的长效机制上. 相似文献
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高职院校已进入内涵建设的重要阶段.狠抓教育教学质量,离不开教学管理部门的有效引导和监督.对教学管理部门的工作绩效进行评价,保障了高职院校教学工作的顺利开展.基于教学管理部门工作绩效的内涵,依据一定的原则构建了评价指标体系,并阐述了评价活动的实施步骤和评价指标体系的应用策略. 相似文献
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