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教学任务 :１ 认识本课的六个生字 ,读准字音 ,知道生字在句子中的意思。２ 正确、流利、有感情地朗读课文 ;能说出水是怎样变成气和云的 ,云又是怎样变成雨、雹和雪的。教学过程 :一、导入。今天我们学习一篇有趣的科学童话《我会变》 ,请同学们看老师板书课题 ,大家齐读课题。二、范读课文 ,揭示课题 ,整体感知课文。１ 先听老师读课文 ,想想“我”究竟是什么？“我会变”也就是谁会变。（水）２ 请大家仔细地数一数 ,课文共有几个自然段？（５个）三、学习第一自然段。１ 指名读 ,数一数这个自然段共几句话。２ 逐句学习课文。（１）读１… 相似文献
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教学要求 :1 .理解课文内容 ,懂得应当全面地看待自己和别人 ;只看到自己的长处和别人的短处是不对的。继续提高观察能力。2 .学会本课 1 2个生字和由这些字组成的新词。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵默写课文最后一段。第一课时教学任务 :指导看图 ,了解图意 ;借助汉语拼音读通课文 ,掌握1 2个生字的音和义 ;借助图理解课文内容 ,懂得应全面地看待自己和别人。教学过程 :一、指导看图 ,揭示课题。1 .总观三幅图 ,边观察边思考 :这三幅图主要讲的是谁和谁之间的事 ?2 .揭示、板书、齐读课题。重点指导“骆”读轻声。二、初读课文。1… 相似文献
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