对热处理教材的一点疑义     

贾大明 《职业技术》2005,(7):70-70

由中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业技术学校机械类专业通用教材<金属材料与热处理>第四版第六章第七节"热处理新工艺简介"一节中,介绍的金属形变热处理方法之一"低温形变热处理"的叙述很不确切,它与该书第六章第二节"钢在冷却时的转变"一节中,对钢的等温转变图(C曲线)的分析相互矛盾,使学生在学习中产生疑惑,教师在教学中也无法利用课本中已讲的知识向学生解释,给教学带来不便.笔者认为对一种新工艺或新知识的介绍不应该这样笼统,使读者产生疑惑,应该有理有据,分析清楚,便于读者理解和掌握.  相似文献   

怎样培养学生学习《机械制图》的兴趣     

贾大明 《职业教育研究》2005,(8):89-89

针对<机械制图>的特点,作者通过调整课程章节的结构顺序,加强直观教学;增加板图练习,展示学生作品;利用高新技术,拓宽学生知识面;为学生创造参与企业生产实践机会等教学方法和手段,有效培养学生学习这门课的兴趣.  相似文献   

农村经济有哪些问题?     

贾大明 《科技文萃》1999,(4)

<科学时报>编者按: 改革开放以来,我国农村经济得到长足发展,近几年来国家接连出台了一系列利于农村发展的政策措施,但受各种不利因素的影响,我国农村生产和经济中仍存在很多问题,这些问题对整个国民经济的发展却有很大的不利影响.  相似文献   

《诗经·甘棠》新释     

贾大明 《语文学刊:高等教育版》2012,(8):13-14

古今说《甘棠》诗者皆围绕“召伯听断甘棠下”,“敬其人爱其树”的主题。树木崇拜是世界上各民族都存有的一种原始的宗教文化现象。周人也有树木崇拜,《风》、《雅》、《颂》中多有树木形象,即与树崇拜的遗俗有关。甘棠非社树,召伯非社主,召南地的人们认为召伯亡魂栖居于甘棠树,并通过甘棠树往来于天地之间。召南地的人们关怀召伯亡魂,故有“勿剪”、“勿伐”、“勿败”、“勿拜”甘棠树的禁忌,故有《甘棠》诗的产生并传颂于后世。  相似文献