“说文解字”讲概念     

贾宏明 《甘肃教育》2006,(22)

物理概念是描述物理现象和物理事件及构建物理规律的基础,在物理学基础知识中处于中心地位。准确领会概念的涵义,是学生对物理知识由感性认识上升到理性认识的第一步。这些枯燥、难懂的概念如何让学生顺利地掌握呢?笔者在教学中尝试采用“说文解字”邛“规范表述”两步走的教法,效果较好。“说文解字”就是从字面上诠释“概念”的物理意义,使学生先有一个“形象化”的认识;“规范表述”就是在感性认识的基础上根据描述对象的特定事实用严格的规范化的“文字”或数学方法去下定义。现举例说明,以示其详。[例1]比热容[说文解字]“比热容”就是…  相似文献