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1.
利用评价机制推动数字化校园的建设
贾敬喜
吕朝红
《现代教学》
2010,(5):70-70
随着“校校通”工程的全面推进,上海市的中小学正从“建网”走向“用网”,从重硬件建设走向重软件开发与应用,这是中小学信息化建设的必由之路。在这个过程中,上海有一批学校形成了自己信息化建设的特色,上海市宝山区高境镇第二小学提出以评价机制的建设推动校园的数字化。本期,我们将他们的经验呈现出来,供读者参考。
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