浅谈思想品德课中学生参与意识的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾永武 《中国科教创新导刊》2011,(15):215-215

课堂是实施素质教育的主阵地,教师是学生参与教学过程的领路人。我们在教学中,要把学生主动参与学习活动作为教学设计的根本原则,注意教与学双方的分工合作,明确师生各自应扮演的角色,尊重学生的＂主人＂地位,防止教师的＂越位行为＂。教师有所为有所不为,才能培养学生有所作为。  相似文献   

浅谈信息技术资源在历史课堂教学中的应用     

贾永武 《中小学电教》2011,(5):94-94

多媒体信息技术资源与历史教学的有机结合。对历史教学的改革起到了推波助澜的作用,只要恰当地选准多媒体的运用与历史课堂教学的最佳结合点,适时适量地运用多媒体信息技术资源,就会优化教与学的生长点,从而更好地丰富教学形式,提高课堂效率,使学习任务真正落到实处。本文就信息技术资源在历史课堂教学中的应用谈几点看法。  相似文献