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随着知识经济时代的到来,统计思想和统计方法的应用越来越广泛,这是统计学成为职业教育核心课程的根本原因.根据统计学原理的学科特点和高职学生的实际情况,避免传统的公式推导为主的教学理念,通过认知学习、案例教学和自主动手操作,确立和培养学生的统计思维能力,从而提高学生解决问题的能力和创新能力. 相似文献
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随着工业化程度的深化,城市灾害风险扩大趋势明显,城市灾害风险度的评估越来越受到重视。本文从城市灾害风险度的表达式和各组成要素出发,以河南省为例,采用层次分析的方法,构筑综合评价指标体系,并据此提出应用具体指标时所应注意的问题。 相似文献
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文章分析了“编、导、演”对于统计学教学的意义,结合课堂教学的实践过程,详细阐述了“编、导、演”的应用方法,并对如何提高“编、导、演”的教学效果讨论了几点思考,从而为统计学课堂教学模式改革提出了一个新的思路。 相似文献
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