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一、思想品德教育是一个永恒的主题 加强和改进新形势下的思想政治工作，是学校教育教学工作的生命线。在新形势下做好思想政治工作，要研究新情况、解决新问题、探索新方法。对改革开放和社会主义市场经济条件下学校的思想政治工作的环境、内容、渠道和对象进行深入研究，使思想政治工作与时俱进，在继承中丰富、在坚持中发展，使我们的思想政治工作适应社会生活的深刻变革，始终保持勃勃生机和活力。 1.思想品德是青少年最重要的素质。学生素质是知识素质、品德素质、心理素质、纪律法制素质等多方面素质的综合体。只追求单一的知… 相似文献
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中学生不良品德行为形成的原因探析与矫正□西北师大附中贾金元一、青少年不良品德行为的形成原因１家庭的影响父母与孩子朝夕相处，是孩子的抚养者和监护者，父母的言行对孩子有权威性的影响，是孩子的第一个老师。计划生育是我国的基本国策，少生优生，必然使独生子女... 相似文献
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九年义务教育思想品德课和中学思想政治课、小学的班队活动和中学的班团活动、中小学综合实践活动三条德育教育主线应纵向贯通、整体衔接，防止小学德育和中学德育“两张皮”。中小学德育共同形成了思想品德养成的黄金时段，应相互借鉴，密切联系，形成合力，相得益彰。中学思想道德教育工作应主动研究了解小学的思想品德教育，在承接小学思想品德教育的基础上，找出更适应中学思想道德教育的方式方法，进行更有效的思想政治教育。 相似文献
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落实新时代“五育并举”教育要求、进一步完善德智体美劳培养体系,是全面提高义务教育和高中阶段教育质量的核心任务和具体行动指南。推进“五育并举”,要深化教育供给侧改革,补齐教育的短板;要注意各学段衔接贯通、一脉相承;要形成家庭、学校、社会等多方合力,协同育人;要做好评价导向和政策保障;要立足课程,着眼课堂。落实“五育并举”,要立足实际,因地制宜,差别推进;要鼓励学校多元发展,彰显特色;要鼓励学生一专多能,发挥特长,彰显个性。“五育并举”并不排斥技术变革,可以借力人工智能,实现融合共进;“五育并举是南品质学校人才培养的核心指向和实践路径。 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知先生说过,“校长是一个学校的灵魂”。校长是学校的掌舵者和精神领袖,其工作的成败直接关系到学校的兴衰。那么,作为校长,如何才能做好学校的掌舵人呢?笔者认为,一名优秀的校长不仅要懂策略、布大局、善运行、能包容,还要有大方向、大视野、大格局、大智慧﹑大情怀。 相似文献
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