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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出,“到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等教育协调发展的现代职业教育体系”。李克强总理在全国职教会议上强调,“中国经济发展到这个阶段,市场需求已经开始更加看重产品的质量,要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相匹配的职业人才。”在社会经济发展的新需求下,面向社会开放办学,用市场的标准检验学校办学质量,用经营的战略推进高职院校创新转型是职业教育发展的必然趋势。 相似文献
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赖俊辰 《广东教育学院学报》2014,(12)
自2004年全国第一届“文明风采”竞赛活动正式启动以来,到今年已连办10届.10年来,“文明风采”竞赛活动规格越来越高,赛项内容不断丰富,学校、学生参与面不断扩大,参赛作品质量稳步提高,赛项由2004年的3类3项增加到现今的5类13项,参赛规模由2004年的6590份作品增加到今年的102万份作品,广东省还获得2013年全国“文明风采”竞赛活动组织工作卓越贡献奖和为竞赛十周年特设的“十年成就奖”.经过十年的不懈努力,“文明风采”竞赛活动已经成为展示广大职校学生良好精神风貌的舞台,成为加强职校德育工作、促进学生全面发展的有效载体,在社会上赢得了“武有技能大赛,文有文明风采”的良好评价. 相似文献
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2009年12月22日,财政部、国家发展改革委员会、教育部和人力资源社会保障部在京联合召开视频会议,部署中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策工作。 相似文献
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赖俊辰 《广东教育学院学报》2011,(2)
勇于创新,提倡游戏化学习
在中职学校执教十多年来,欧阳捷感受最深刻的是,中职生不适应传统的理论教学模式.在电子游戏深入青少年学习与生活的今天,欧阳捷想,如果能将电子游戏融入教学中,让学生像玩电子游戏一样学习,在学习中享受游戏乐趣必然可以为专业课教学注入活力,在潜移默化中让学生积累专业知识,教学效果会显著提高,也能完成教学目标.因此,他在教学中,特别是在汽车电气修理核心技术培训中提出了"游戏化学习"的教学理念. 相似文献