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乡村的初中学生具有基础差、知识面窄、反应能力较慢等特点，因此在教学中往往有许多教师有这样的感觉：讲了很多遍的问题，学生还是不懂或是一知半解．这单单是学生的问题吗？也不全是．针对这些现象笔者作了一些探究，摸索出了一些有效提高教学质量的方法和措施． 相似文献
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