以机构质量保障代替项目评估?     

赖因哈德·施托克曼  王乾坤 《北京大学教育评论》2006,4(1):125-128,144

为了迎接来自内部和外部新的挑战,高等教育机构已经形成和实施了一系列质量评估方案,但是现有的高校质量评估方法单一,不够全面和完善。鉴于目前缺少系统和持续的质量保障体系,作者对源于技术和工业的“质量”概念从内涵和外延做了明确定义;机构质量保障和项目评估应该相互补充,把独立的绩效监控手段和不同的评估方法结合,以此作为核心的质量保障工具,并加入一套体系化和连贯的管理系统之中。同时,高校质量评估应以效果为导向,充分考虑高校顾客之需要。  相似文献   

质量保障的方案     

赖因哈德·施托克曼 《中国高等教育评估》2006,(1):75-75

在对高教评估当前形势作了评述，对质量概念进行新的阐释后，我们还需要一套质量管理概念，来确定和规范目标、质量标准和决策机制。为此，可以运用ISO、TQM和NPM这些概念；还可以使用不同的监控和评估方法，形成对于决策有重大关系的数据。  相似文献