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本借鉴军事创造力定义的优点，提出聚变重构的假设，探索语教师创造力的特点、发展过程及其激活原理，旨在帮助语教师创造力的开发。 相似文献
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优秀教师概念的科学内涵与外延 总被引：4，自引：0，他引：4
“优秀教师”是什么?由于概念认识上的模糊,在实际的操作中,优秀教师的产生,往往是一种主观的、感情的、经验的概然性判断。优秀教师的本源和实质,是人的一种价值选择,忽略了这一点,也就无法产生真正意义上的优秀教师。有鉴于此,笔者开始了本课题的研究,并以界定“优秀教师”概念的科学内涵与外延,作为本课题研究的逻辑起点。 相似文献
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"板块式思路"是余映潮老师创建的一种语文课堂阅读教学法。它变传统阅读教学的线性思路为块状递进式思路,有助于语文阅读教学过程更清晰简明,受到很多教师的青睐。本文主要从课堂教学结构的角度对余映潮的"板块式"阅读教学进行研究。 相似文献
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语教师的教育一般包括两个部分：职前教育和职后教育。职后的语教师个体能否继续享有职前教育那样的成长关怀？为此，本基于终身教育的思想，结合我国中学语教师职后教育的现状及其理论研究，根据语教师成长规律，提出了伴随式教师教育的概念，探讨伴随式语教师教育的内容、方法及其原则，旨在帮助语教师的成长。 相似文献
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近年来,赏识教育、批评艺术层出不穷,众说纷纭。诚然批评是不可或缺的教育,但是如何批评才是真正的批评艺术呢,换一种说法——既作为一种理念也作为一种批评方法来展现它所具有的教育价值,以心理学上的相关理论为依据,提出几个相应的批评教育技巧,希望能给予批评教育一些实质性的建议。 相似文献
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蔡澄清老师聚合大量的理论准备与实践经验,提出了令人刮目的语文"点拨教学法"。本文按照何谓"点拨教学法",为何采用"点拨教学法",怎样实施"点拨教学法"的思路,对蔡澄清老师的语文教学"点拨法"进行研究。 相似文献
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“善假于物”语出《荀子·劝学》,是“君子之所以为君子”,“人之所以为人才”的识别技术和方法。发现和认识人与人才的差异性和规律性,可以帮助理解语文特级教师之所“特”,对提高语文教师的专业素质有重要意义。文章选取部分语文特级教师“善假于物”的教学案例,根据教师所“假”之“物”与所授内容之间的相关性联系对特级教师之“善假”进行实证性研究,期望能为语文教师教学创新实践提供可借鉴的经验。 相似文献
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本文通过对优秀教师团队进行研究,形成对优秀教师整体的普遍认识;揭示优秀教师个体、团队的互动关系;分析影响优秀教师团队成长的相关因素,探索其发展的一般规律,为新生代优秀教师团队成长提供有益的借鉴,有助于促进产生当代优秀教师团队。 相似文献
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近年来,赏识教育、批评艺术层出不穷,众说纷纭.诚然批评是不可或缺的教育,但是如何批评才是真正的批评艺术呢,"换一种说法"--既作为一种理念也作为一种批评方法来展现它所具有的教育价值,以心理学上的相关理论为依据,提出几个相应的批评教育技巧,希望能给予批评教育一些实质性的建议. 相似文献