中医大学生知识能力结构及其培养途径     

张永兴  赖小君  范永月  阮道记  陈茂珍 《高教探索》1990,(3)

十年来的改革与开放推动了我国社会经济和科学技术的发展,整个社会发生了举世瞩目的变化,中医教育所面临的内外环境亦相应发生了改变。一方面,由于商品经济与机器工业化生产的日益兴起,我国城乡人民的生活水平和文化素质的提高,医学模式和疾病谱、死因顺位的变化,对中医药人才的质量、知识能力结构等提出了更新更高的要求,另一方面,由于世界科学技术迅速发展和对中医、中药广泛深入的研究,从而对我国能否在国际范围继续保持中医的领先地位,提出了严峻的挑战。振兴中医,关键在于人才培  相似文献   

我是爱和快乐的源泉——单亲家庭学生如何找到情感归属     

赖小君 《中小学心理健康教育》2022,(11):52-54

一位七年级的来访学生因父母离异且与交往的异性分手,情感无所寄托,出现自残现象。心理教师通过巧妙梳理,助其树立“子女可以在父母的无条件连接中汲取生命养分,获得自身成长”的理性认识;同时运用意象对话,协助学生转化情绪,获得直面现实的成长动力。  相似文献   

驭经典 重实践 求新知的忘我探索者——记名老中医司徒铃教授     

张家维  范永月  赖小君 《高教探索》1988,(3)

早在1958年,一具电光针炙经穴模型的设计制造成功,为针炙经络腧穴的电化教学开创了一条新路子。设计者荣获卫生部授予的奖状和奖章。同年10月15日,  相似文献