浅谈课堂教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

赫智慧 《延安教育学院学报》2002,(2):59-60

课堂教学是学生在校获取知识的主要来源，课堂教学改革是学校改革的重要组成部分。当前课堂教学的主要误区是拘泥于传统教学观和教学方法，热忠于应试的研究，忽略了“因材施教”的原则；目前课堂教学改革的重点和主要方面是认识总是和方法问题，即改革传统的教学观，学生观和教学方法，充分利用现代科技成果和教学手段，积极研究“因材施教”和“理论与实践结合”问题，努力培养学生自学能力。  相似文献