我与互联网     

赵临 《家教指南》2002,(9)

网络早已进入人们的生活，人们越来越多地使用互联网来沟通，获取自己所需的信息。但我没想到的是，网络竟然使我以为一段早已失去的友情，重新燃起生命的火花。一天，我抱着“好玩”的心理来到搜狐”校友录”，望着那么多的选项，我突然冒出一个想法，寻找失散多年的好朋友———谢怡。我的手颤颤巍巍地打下几个字，心中充满了各种想法。是害怕？还是犹豫？一时之间我也说不清。只知道如果我成功了，那我就可以了却自从来到这所学校以来埋藏在我心中的一个愿望；如果我失败了，那也只是命运捉弄人。在那短暂的几秒钟，对我来说仿佛就是几个…  相似文献   

税务在美国     

赵临 《英语辅导》2000,(5):55-55

一个普通的美国人，每年几乎要有185天是为缴纳联邦、州和当地政府的各项税收而工作。它包括：为国防开支工作14天，为国债利息工作13天。然后为缴“社会养老金”和“老年医疗补助”工作29天，为缴州和当地政府的各种税收和法令所规定征收的费用工作56天，以及为联邦政府各项法令所规定征收的费用工作40天。最后还将工作29天来支付联邦机构的各种其它项目的开支，例如花生种植的补贴、对国外的援助，等等。  相似文献   

英语写作能力的培养     

赵临  王汝荣 《山东教育》1997,(18)

NMET试题中的"书面表达"题因其分值高（占全卷分值的五分之一）和得分率较低而引起中学师生的高度重视。越来越多的教师已认识到对学生及早进行系统的写作训练的重要性。但如何培养和训练英语写作能力呢？笔者认为：不能就写论写,而应该将写的训练与听、说、读的训练结合起来,形成技能,从而提高英语书面表达的能力。一、听和写相结合进行训练。听是人们接触语言最直接的媒介,也是人们对语言的第一感性认识。加强听的实践,培养中学生用英语思维、用英语表达的能力,有助于巩固所学的语言知识,有效地促进写作能力的提高。听和写相结合…  相似文献