因“需”供“求”——依据现今学生特点浅谈大学英语教师基本素养的提升     

赵乃辰 《海外英语》2015,(4):38-39

教学质量直接决定了培养人才的素质。教学中教授过程中知识的受方,即学生,是教学环节的重点。教师在提升自身素养的同时,应该充分考虑到学生的各方面特质,有针对性的提高教学能力,升级教学模式。该文根据当今大学生群体,即"90"后的群体心理特征,学习习惯,认知能力等方面,对高校英语教师在英语专业学生的教学中基本素养的发展和提升进行探讨。  相似文献   

因“需”供“求”--依据现今学生特点浅谈大学英语教师基本素养的提升     

赵乃辰 《海外英语》2015,(2)

教学质量直接决定了培养人才的素质。教学中教授过程中知识的受方,即学生,是教学环节的重点。教师在提升自身素养的同时,应该充分考虑到学生的各方面特质,有针对性的提高教学能力,升级教学模式。该文根据当今大学生群体,即“90”后的群体心理特征,学习习惯,认知能力等方面,对高校英语教师在英语专业学生的教学中基本素养的发展和提升进行探讨。  相似文献