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在课改背景下信息技术与学科整合目的不是信息技术与课程的简单叠加,而应强调信息技术服务于学科的内在需求,服务于具体的教学任务.信息技术与学科整合应遵循学科特点进行整合;结合学生认知特点进行整合;掌握适时、使用、适度的原则. 相似文献
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新课改提出:"能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。"其实新课程所倡导的"自主、合作、探究"的语文学习方式最难做好的就是探究性学习,探究性学习成了语文教学的"软肋"。 相似文献
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传统的语文教学,学生没有独立阅读的机会和时间,教师是通过辛辛苦苦的讲授把自己备课的结果直接告诉学生,教师用自己的阅读经验,代替了学生的思维过程,其结果学生丧失了自己阅读、由不知到知的探索机会和探索过程。而课堂中的这种探索机会和探索过程,对学生来讲是极为宝贵的。这种跨越学生思维过程的直接讲授,危害相当大。它势必使学生始终处于无法摆脱的被动状态, 相似文献
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赵书平 《河南职业技术师范学院学报》1995,23(3):49-52
以肉鸡重量（Ｙ）为目标函数的泡桐叶粉（ｘ１），豆粕（ｘ２）两因子效应模型为ｙ＝１９１０．５４＋２６．９１ｘ１＋６６．２６ｘ２－３１．６２ｘ＾２１－７０．６２ｘ＾２２－１７．０１ｘ１ｘ２据此求得泡桐发与豆粕的最优配方分别为占肉鸡日粮量的３．９３％及１９．３％肉鸡重量可达１９２９．０ｇ／只，增重率１３．６％，单因子效应分析表明，豆粕的效应高于泡桐叶粉３．６９％，单独使用泡桐叶粉及豆粕的最大用量分别为５ 相似文献
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目前作文课的基本现状是,一学期学生写8篇作文,每两周一篇。教师布置作文题很随意,作文课没有基本的序列,部分教师也没有作文课教学设计及作文批改记录。学生初中阶段上了三年作文课,写48篇左右作文,教师辛苦评改了三年,结果学生作文精品不多,多数学生的写作水平依旧不敢恭维。 相似文献
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<金孔雀轻轻跳>是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以八分音符与二分音符的节奏变化,自然、流畅,整首歌曲描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味.这节课的教学目的是启发学生初步用优美的情绪,明亮的声音演唱歌曲<金孔雀轻轻跳>,歌唱时速度不要太快,咬字要清楚,句尾每个字收音要轻,体现出亲切感. 相似文献
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文言虚词在文言文中意义较抽象，基本不能明确表示实在意义，只能组织实词使句子结构完整，是文言文中不可缺少的一部分。它在文言文中使用频率很高，其词性意义和用法也相当复杂和灵活，给我们阅读文言文增加了相应的难度。可见，文言虚词是文言文学习的重点和难点。而我们目前所使用的教科书内容有限，所以系统地学习一些虚词的意义和用法，对提高文言文阅读能力是十分必要的。 相似文献