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在古诗教学中,应充分发挥电教媒体传递、变化、再现的作用,让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官。这样,有利于将学生带入诗中所描绘的艺术境界去感受美、领悟美、表达美、创造美,很大程度地提高了古诗的教学效果。 相似文献
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教师是一个特殊的职业,我们面对的是几十个生动活泼的孩子,在教育过程中难免会发生突发性事件,这是令教师最头疼的难题。尤其是班主任,此时应积极作出适当的处理,及时做好与家长的沟通工作,否则就有可能出现吃力不讨好、好心没好报的现象,有时甚至会造成极为严重的后果。 相似文献
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写字教学必须充分了解和把握学生各年龄阶段的认知特征,遵循教育规律,掌握必要的指导方法,多角度、因势利导地启发学生思维,集中学生的注意力,激发学生写字的兴趣,提高学生的写字水平。 相似文献
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