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赵伊岚 《中国科教创新导刊》2012,(17):115-115,117
中职学校的礼仪教育强调学生的场景应用,身临其境的职场体验,能够有效地提升,学生的学习兴趣和实践能力,培养学生更加自主地进行探究性学习的能力。 相似文献
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