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一、终身学习的能力学习能力是教师一切能力的前提和根本,是教师综合竞争力的集中表现。传统教学中"一杯水与一桶水"的静态师生关系由于知识爆炸的信息时代的来临已经明显不合时宜。在知识 相似文献
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放疗与化疗是脑胶质瘤的重要治疗手段。自1992年3月至1993年8月我们对7例经病理证实的脑胶质瘤,采用超选择性化疗与~(60)Co头部照射联合治疗。效果满意,报告如下。 资料与方法 1、一般资料:男5例,女2例。年龄23~56岁,平均38.6岁。左侧大脑半球3例,右侧大脑半球4例。病理诊断:星形细胞瘤Ⅱ级2例;Ⅲ~Ⅳ级4例,室管膜瘤1 相似文献
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目的:研究急性脑损伤早期脑微循环和脑微血管超微结构的改变。方法:采用Feeney's脑落体撞击致伤动物模型,实验动物选用Wistar大鼠,应用内源性过氧化物酶(EPOX)细胞化学示踪微血管。结果:急性脑损伤后2—72小时脑微循环改变的总体特征为“稀”、“细”、“淡”,即伤区及周围血管稀少,管径变细,颜色变淡,提示,脑损伤后早期脑微血管处于高度收缩状态或管腔狭窄、闭塞,血循环减少。结论:脑微循环障碍、脑缺血是继发性脑损害的重要因素,救治重型颅脑损伤要重视防治脑微循环障碍,纠正脑缺血。 相似文献
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