“因噎废食”弊大于利     

赵传玲 《现代教育科学》2008,(3):115-116

刊登在《幼儿教育》征稿启示中一案例写到,年轻的M老师带着一条漂亮的水晶手链,孩子们都说好看。在指导孩子进行教学活动时,手链勾到孩子衣服的扣子,“拍”的一声线断了,任凭M老师大声提示“安静”、“坐下”也无济于事,教学活动只好草草收场。事后,园长不仅严厉地批评了M老师,还作出一个决定：在幼儿园,  相似文献   

在兴趣中帮助幼儿理解加减法的初步意义     

赵传玲 《现代教育科学》2008,(2):102

通过符合幼儿特点的教学帮助幼儿理解数学,为他们进入小学奠定良好的基础.  相似文献   

怎样使表扬与奖励更有效     

赵传玲 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)

表扬与奖励是塑造幼儿良好行为的有效教育手段,在幼儿教育中正确认识到幼儿表扬与鼓励的误区及后果,正确有效的进行表扬和奖励,让幼儿在适宜的表扬与奖励教育中能正确面对胜利与失败,成功与挫折的一代新人.本文对进行表扬和奖励教育,谈一些自己的看法.  相似文献   

如何培养幼儿的合作交往能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵传玲 《中国校外教育(理论)》2008,(3):148

现今的孩子大多都是独生子女,孩子在家庭的地位越来越高,在家里没有与同伴合作的机会,加上家长过分的保护代替,孩子很少需要自己解决问题,因此缺少合作意识.本文从不同方面探讨了如何培养幼儿的合作交往能力.  相似文献   

幼儿感恩教育不可忽视     

赵传玲 《现代教育科学》2008,(1):73-74

新的《幼儿园工作指导纲要》（试行）规定,要培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱国家、爱祖国;让他们知恩、感恩,富有爱心,从小爱父母,爱祖国,关爱他人,长大成人以后回报父母、社会和祖国,成为毫不利己专门利人的人。知恩才能感恩,要有爱心。中国自古就有受人滴水之恩,当涌泉相报的思想,这种思想塑造了多少代人的灵魂,造就了一批批像孟子、岳飞精忠报国的仁人志士。  相似文献