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在实际工作中,笔者发现在《小学自然教学仪器配备目录》中,有以下两个问题值得商榷。1.《小学自然教学仪器配备目录》(以下称《目录》)中,有些仪器编号与其解释不符。按武汉工业大学出版社出版,王兴乃、罗栋国等编著的《小学自然实验大全》的解释,《目录》中每种仪器的 相似文献
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根据河北省冀教函(2002)34号《关于举办河北省第一届实验操作技能竞赛活动的通知》精神,我市于去年年底举办了全市第一届实验操作技能竞赛。这次竞赛在初中师生中进行,内容包括理论和操作两部分,理论知识主要是初中理、化、生学科涉及的一些常识性问题,有问答题、选择题、填空题;操作部分是按教学大纲要求,分设理、化、生、综合、创新和教师演示实验。实验操作时间规定理、化、生、综合、教师演示实验为15分钟,学生创新实验为30分钟。在广泛发动的基础上,经过层层选拔,各县(市、区)以学校为单位选派一个代表队(由四名学生、一名物理教师组成… 相似文献
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