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1.
21世纪的最后10年,我国成人高等教育要在充实、提高、调整和整顿的基础上着重优化内部结构,建立主动适应社会和经济发展的办学机制,提高办学质量,就要增加投资,改善办学条件。然而,我国经济实力还不强,教育经费短缺。如何有效地提高成人高等教育办学效益,探索一种投入少、效益 相似文献
2.
赵克林 《中国远程教育(综合版)》1992,(6)
“东方风来满眼春”,邓小平同志的南巡讲话给我校全体教职工以巨大鼓舞.这个精辟的讲话是在国际风云变幻、共产主义运动遭受挫折、资本主义世界动乱不止、我党十四大即将召开的重要时刻发表的,“思想要更解放一点,胆子要更大一点,步子要更快一点”的思想迅速深入人心.如何深化学校改革,迎接经济建设高潮.主动为上海经济与社会发展服务,已经是大家谈论的中心议题.本着解放思想,真抓实干的精神,我校初步形成了深化改革的若干构想. 相似文献
3.
赵克林 《中国远程教育(综合版)》1990,(2)
中国广播电视大学走过了艰苦创业的第一个十年,这是在我国改革开放形势下高等教育改革与发展的重要成果之一。这十年中我国广播电视大学有了很大的发展,当我们迈进第二个十年的时候,广播电视大学如何发展与改革,这是我们许多同行们共同关心与思索的问题。在党中央提出关于治理整顿方针的指导下,广播电视大学的发展必须依靠深化改革,在发展中改革,以改革促进发展,在国家不断增加投入(虽然增长的绝对值是有限的)的情况下,努力改善办学条件,培育与建设主动适应社会经济发展需要的办学机制,注重办学效益与教学质量,走内涵发展的路子。本文仅就当前深化广播电视大学教学改革中若干迫切问题谈一些浅见,供同行们讨论。 相似文献
4.
赵克林 《中国远程教育(综合版)》1992,(7)
国家教委有关文件多次提出,各类成人高校都应采取多种教学手段、多种途径,积极为农村和乡镇企业以及中小城市培养人才.广播电视大学如何更好地为农村经济与社会发展服务,的确是当前电大系统教育改革面临的一大课题. 相似文献
5.
高等教育的改革包含多方面的内容,清除陈腐的传统教育思想是其中首要的一项。多年来在这种思想影响下,高等教育过程培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生动活泼地用马克思主义思想教育学生很不够。要尽快实现教育思想的转变。 相似文献
6.
中国电大与可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
赵克林 《中国远程教育(综合版)》1998,(2)
中国电大与可持续发展赵克林一可持续发展是一种科学的社会发展理论,也是一种全新的社会发展战略。可持续发展是从人类与自然协调发展的角度首先提出来的,它对教育的发展同样产生深刻的影响。与可持续发展观相适应,１９８９年联合国教科文组织在北京召开了“面向２１世... 相似文献
7.
赵克林 《中国科教创新导刊》2009,(22):159-159
计算机网络专业是一个知识更新很快的专业,而当今高职院校网络专业教学内容比较陈旧,同时教学方法上也存在很多弊端,本文在分析当前高职院校网络专业教学现状及改革必要性后,提出了一整套具体改革方案和措施。 相似文献
8.
蔡文春魏鼎刘星余杨育箐赵克林 《职业教育研究》2018,(3):21-25
川东北作为西南地区典型的欠发达地区,借助电商产业的发展,将丰富的资源优势转化为经济优势,是促进该地区经济社会发展的必然选择。但川东北高职院校作为人才培养基地,具有我国高职院校普遍存在的问题:各个专业之间联动性不强,在专业建设上存在明显的学科分裂。因此,高职院校需从打造"多元"教师团队、校企合作共建实训基地等多方面入手,构建电子商务专业群,满足电商行业对培养复合型技能人才的需求。 相似文献
9.
现代远程开放大学教学模式探析 总被引：18，自引：0，他引：18
一、现代远程开放大学教学模式的内涵任何教学过程都包容有教师、学生、教学信息和教学手段等基本要素,伴随着教学信息的流动与被加工这些基本要素在各自的定位中显示出自身的功能并发挥某种作用。他们不是互相孤立存在于教学过程中,而是相互作用并联结成一个有机整体,具有某种稳定的结构形式。这就是我们所要探析的教学模式。合理的教学模式有利于创设良好的学习环境,以最佳的方式把学生的认知作用和认知行为组织起来,导向预定的教学目标,促进学生的发展。传统教学模式是以行为主义学习理论为指导建立起来的,它以教师为中心,教学过… 相似文献
10.
按照不同的评估对象和内容,教育评估制度是一个多层次分支的系统,它可以评估教育领导体制,评估教育结构和系科(专业)结构,评估学校或系科(专业)的办学水平,评估毕业生的社会效益,评估课程(环节)的教学质量;它也可以评估教师队伍建设、学生综合质量、思想政治工作、管理工作、后勤工作、食堂工作、体育卫生工作、办学经济效益、教学与科研结合状况、学校与社会结合状况等。根据不同对象与要求,需要制订合适的评估指标体系,组织由高教界、工程界、科技界与企业界的知名人士组成的有权威的评估小组定期开展评估活动,争取达到评估的预期目的。下面仅就高等工程教育本科毕业生质量评估的若干问题谈些初步意见,以供同行长者指教。 相似文献