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在小学语文教学实践中,我们常常发现学生同样学习了教材,同样学习了课文的字、词、句、章,但他们写出来的作文却很不一样。有的作文内容平淡无味,毫无新意,甚至照搬课文内容,而有的学生则能在学习和借鉴课文的基础上,结合自己的实际产生丰富的联想,在作文中表现出创新精神。在小学作文教学中如何指导学生进行创造性的作文,培养学生的创新思维能力,是语文教师面临的一个重要课题。 相似文献
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