用情感去做好班主任工作     

赵兴莉  王明强 《时代教育》2007,(3)

一、班主任的主要任务班主任的主要任务是做好学生的工作——做从幼稚走向成熟的少年儿童的思想工作,做培养学生具有良好品质和正确人生观的工作,做组织学生配合科任老师建立正常的师生关系的工作,还要做沟通学校、家庭协同塑造学生灵魂的工作。班主任老师的整个教育过程是师生在知、情、意、行等方面双向互动的活动过程,以建立真挚的师生情感,从而形成教与学的亲和  相似文献