油画《伏尔加河上的纤夫》的成因     

赵军才 《教育科学论坛》1995,(10)

小学语文第十二册看图学文第2课《伏尔加河上的纤夫》配有一幅同名的油画,了解这幅画的成因、构图、色彩,有助于我们深刻地理解课文。油画《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯著名国家列宾的代表作之一,列宾(1844——1930)对艺术要求严格,刻画人物性格具有特色。据说,列宾创作这幅画的意图早在19世纪60年代就有了。那时,他正在涅瓦河上游历,纤夫的形象深深感动了他,因此他画了一些速写。1870年夏,他到伏尔加河旅行,在几个  相似文献   

初中生数学阅读能力的培养策略研究     

翟秀蕊  赵军才 《教师》2019,(13):50-51

数学阅读能力是学生学习数学知识、做题必须掌握的基础能力。文章首先对数学阅读的心理认知过程进行介绍,然后采取问卷调查研究方法,对初中学生的数学阅读能力进行调查了解。根据调查结果,提出几点有针对性的数学阅读能力培养策略,以期优化初中数学教学效果。  相似文献   

关于“平均数”一课的教学反思     

苏耀忠  ;王建军  ;赵军才 《中国数学教育(高中版)》2009,(9):7-9

“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”初中第四次课题会议上，山西省平定县南坳中学的赵军才老师承担了人教版“20．1．1平均数”第一课时的研究课．结合在北京市第一六六中学的授课情况，现写出几点反思意见，供大家参考．  相似文献   

“平均数”（第一课时）教学设计     

赵军才 《中国数学教育(高中版)》2009,(9):5-7

一、教学内容解析 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册“20．1．1平均数”．统计活动的几个环节中,数据的分析是在对数据的收集、整理基础之上进行的,是统计活动中最重要的环节．平均数是最常用、最基本的数据之一,反映一组数据的“平均水平”,并与中位数、众数相结合,通过对数据集中趋势的描述,体现数据向其中心值靠拢或聚集的程度,因此平均数（尤其是加权平均数）是统计中的一个重要概念．  相似文献   

感悟函数思想 构建灵动课堂——“反比例函数的图象和性质”教学设计     

赵军才 《中国数学教育(高中版)》2013,(21):27-30

人教版"反比例函数的图象和性质"在整个教材编排体系中具有承上启下的作用,所蕴含的类比、数形结合等思想,为学生更好地学习函数图象和性质提供了重要的思路和方法,因此,实际教学中,教师应主动引导学生理解函数内涵,感悟函数思想,以函数的图象为研究载体,努力渗透研究学习函数的方法;以数学问题为切入点,激活数学思维;以学生发展为本位,关注课堂教学生成,呈现灵动的数学课堂,提升学生学习函数的积极性和品位.  相似文献