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科学的高等院校管理是维护学校秩序、保障学校生活良性运行的重要条件.而高等院校学生权利的有效保证,则是科学的高效管理所必须的.在新形势下,怎样保护学生权利,学生怎样才能更好履行义务,这是我们急需解决的问题,所以我们要首先明晰学生的权利. 相似文献
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赵凌飞 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):85-89
互动教学法就是教学过程中教学参与者之间在交往、交流、合作、对话的情境中,完成教学任务,使师生在知识、情感、思想、精神等方面的相互交融中实现共同发展的一种教学方式。文章较为详尽地介绍了互动教学式法的课堂教学方式、特点及意义。推崇这种教学方法,其根本目的在于实现以教师为中心的传统教学方法向以学生为中心的现代教学方法转变。 相似文献
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传承千年的中医药文化是自中华文明与中国古人智慧的结晶,是中国传统文化不可分割的一部分,同时也是“四个自信”中文化自信的重要组成部分。中医药文化的传承与发展关键在人,而广大中医药学子是中医的未来,因此提升学生对中医药文化的认同感,提高中医药的文化自信,已经成为中医药教育的重要任务。笔者主要从文化自信,树立学生医德医风,开展多样化教学、中医药取得的成就等方面来阐述中医药文化自信对中医专业学生带来的影响,为培养中医专业学生的文化自信提供新的方式。 相似文献
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构建理工科院校人文素质教育体系探微 总被引：1，自引：0，他引：1
理工科院校教育不仅要教给学生必要的现代科学技术和文化知识,还要教会学生如何做人、如何思维、如何适应社会的发展。加强人文素质教育,增开人文选修课程,加强对学生阅读写作能力的培养,强化实践应用环节,强化教师创新人才培养意识,是理工科院校构建人文素质教育体系,营造浓厚的人文环境的必要措施。 相似文献
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赵凌飞 《安徽广播电视大学学报》2013,(3):113-117
《六朝经济》一书主要从生产力和生产关系的角度,分类叙述了六朝的农业、手工业、商业、货币与交通的发展状况,探讨了六朝时期各地之间的区域性差异、部门经济结构和生产力因素的积淀,在相当程度上揭示了六朝经济的历史发展规律和特点,其研究的方法和视角别具一格,对于六朝经济的研究当有一定的借鉴意义。所有这些成果,既是这一领域后续研究的基础,同时又在一定程度上拓宽了研究视野,利于我们更多更好地还原六朝经济的发展情形。 相似文献
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在课程改革视野中,好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一.建构性是好课在科学规律上的体现;生成性是好课在教学展开过程中的基本要求;多元性是好课判断中的一个重要标准.从教学过程的“结构要素”讲,教学目标明确,教学内容组织得当,教学方法选择贴切,教学评价完善,注重学生的学情,知识的能力性和教师的完善性相结合,不断提高教学水平和质量,上好每一节课. 相似文献
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《普通高中思想政治课课程标准》指出:普通高中思想政治课课程实施必须强调实践性和开放性,从学生关注的兴趣出发进行教学,培养学生自己发现问题、研究问题,通过学习自己解决问题的能力是新课标的核心内容.这就要求教师不失时机地利用多种形式让学生动口、动脑、动手,点燃学生的兴趣,改变学生消极被动地“要我学”为热情主动地“我要学”,充分发挥学生的主体作用,使政治课堂教学充满生机,从而收到事半功倍的教学效果. 相似文献
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