“人的全面发展”视阈下的高校帮困育人体系创新   总被引：2，自引：0，他引：2  

林文伟  廖丽金  赵北琳 《思想教育研究》2010,(7):90-92

马克思主义的人的全面发展理论对高校的帮困育人具有深厚的理论指导意义,是高校帮困育人工作的最终目标和归宿。针对当前高校帮困工作普遍存在的问题,东华大学创新性地提出“经济保障、精神关怀、发展支持”三足鼎立的帮困育人模式,实践证明这一体系对促进家庭经济困难学生的全面发展具有积极作用。  相似文献   

“阳光服务”：一种提升大学生感恩教育质量的新路向     

赵北琳  刘凤强  刘春雁 《教书育人》2008,(10)

胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习时明确强调：要进一步完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策,保障人民有接受教育的机会。温家宝总理在《政府工作报告》中郑重宣布：要在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。最近国务院正式出台文件提出意见,建立健全上述学校针对家庭经济困难学生的资助政策体系,并召开部署贯彻落实新资助政策会议。  相似文献   

“阳光服务”:一种提升大学生感恩教育质量的新路向     

赵北琳  刘凤强  刘春雁 《教书育人》2008,(30)

胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习时明确强调:要进一步完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策,保障人民有接受教育的机会。温家宝总理在《政府工作报告》中郑重宣布:要在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助  相似文献