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1985年召开了改革开放后的第一次全国教育工作会议,会议通过的《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出：“学校逐步实行校长负责制。”此后全国中小学普遍推行了校长负责制,从而使学校党组织能从过去那种包揽一切的状态中解脱出来。在这种体制中。党务干部在学校管理中的工作任务、工作内容、工作责任都发生了变化,与之相适应,领导艺术也应该发生变化。 相似文献
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面对挑战与机遇并存的形势,近几年来,我们就如何搞好我校领导干部的思想政治建设进行了积极探索,并初步形成了以“四兴”、“四创”为主要内容的长效机制。1.大兴学习之风,创学习型班子。学习是思想政治建设的主要形式。领导干部要带头树立学习观念,做学习型干部,要把学习当作一种责任、一种素养、一种觉悟。具体抓领导干部学习制度的落实,把中心组作为学习的一种基本组织形式。近几年来,领导人员每年集中学习二十次左右。通过自学、做读书笔记、听专家讲座、组织研讨、撰写心得体会等多种形式组织学习,使学习成为经常性活动。在学习中发扬… 相似文献
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我校作为中共兰州市委确定的全市唯一进行学习实践科学发展观活动试点的中学,在试点工作中,正确处理学习实践活动要求普遍性与普通中学工作特殊性的关系,坚持做到"规定动作"不走样、"自选动作"有特色,把握总体要求、遵循教育规律、突出载体创新、致力内涵建设、理清发展思路、推进科学发展,达到了预期的效果. 相似文献
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基于真实问题解决的项目化学习突破了传统课堂的束缚,有利于引导学生在探究体验中深度学习革命传统历史。按此,依据《革命传统进中小学课程教材指南》与历史课标,结合浙江地方史,开展了“浙江籍早期共产党人建党贡献历史剧创作”项目化学习,从前期设计、持续探究和多元评价三个维度建构了设计路径,并从历史学科特性角度阐述了育人价值,旨在为以项目化学习实施革命传统教育提供实践范例。 相似文献
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开展未成年人廉洁教育是推进反腐倡廉建设的重要内容,是加强未成年人思想道德建设的战略任务,是加强廉政文化建设的必然要求。打造自律、廉洁、乐教、敬业的学校教师团队,确保廉洁教育取得实效;培养知耻、诚信、守纪、负责的新一代青少年学生,把敬廉崇洁埋进学生心田,让其生根发芽;构筑学校与家庭、社会三位一体的廉洁教育网络,使学生成长的空间处处散发着廉洁文化的气息。 相似文献
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所谓非正式群体,也称自然群体,是相对于班委会、团支部等一类正式群体而言的,是无正式规定下学生自发形成的群体。初中生非正式群体,是指在初中学生中以某种情趣为凝聚力自发形成的一种未得到学 相似文献
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2004年3月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)颁布。我作为一名未成年人思想道德建设的实际工作者,在《若干意见》颁布四周年之际,就自己在实际工作中对未成年人思想道德建设的几点思考和探索,与同仁商讨,并作为《若干意见》颁布四周年的献礼。 相似文献
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校长的领导方法与艺术,是校长在实践过程中,在尊重和利用客观规律方面所表现出的领导才能,是在一定的知识、经验和辩证思维的基础上,处理具体问题的思维方式和在这一思维方式支配下独具匠心的技巧. 相似文献
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为了积极推进课程改革的实践活动,我们选择了以改变传统的课堂教学模式为突破口,通过对江苏省的洋思中学和东庐中学等学校的考察学习,结合我校几年来的课改实践,认定"学案"教学比较适合本校。于是,从2008年秋季学期开始,便在初一年级的四个学科有计划地推行"学案"教学,并把此项活动作为初中课程改革的一个重大课题项目进行跟踪研究。一、编制"学案"的原则编制"学案"要掌握这样三条主要原则。一是问题性原则。教师要依据教学目标和教学内容,依据学情,精心构建导学问题链。将知识点转变为探索性的问题点、能力点,通过对知识点的设疑、质 相似文献