Nacl晶体的马德隆常数计算     

王永杰  赵占龙 《保定师专学报》2007,20(4):19-20

用埃夫琴（Evjen）法建立计算二维Nacl晶体马德隆常数的普适公式，并用程序模拟的办法，讨论晶体参数对马德隆常数的影响．  相似文献   

Nacl晶体的马德隆常数计算     

王永杰  赵占龙 《保定学院学报》2007,20(4)

用埃夫琴(Evjen)法建立计算二维Nacl晶体马德隆常数的普适公式,并用程序模拟的办法,讨论晶体参数对马德隆常数的影响.  相似文献   

实现自我价值要注意消除三个误区     

赵占龙  段德平 《广西大学梧州分校学报》2004,14(2):27-30

在当前青年思想品德教育中，必须引导广大青年学习掌握辩证唯物主义的基本理论、基本方法，实事求是地对待中西价值观，批判地汲取两种价值观中的精华，注意消除实现自我价值中的极端利己主义、物化庸俗化、片面权利观三种倾向。  相似文献   

实现自我价值要注意消除三个误区     

赵占龙  段德平 《梧州学院学报》2004,14(2):27-30

在当前青年思想品德教育中,必须引导广大青年学习掌握辩证唯物主义的基本理论方法,实事求是地对待中西价值观,批判地汲取两种价值观中的精华,注意消除实现自我价值中的极端利己主义、物化庸俗化、片面权利观三种倾向.  相似文献   

语文教学中学生质疑意识的培养     

赵占龙 《中国基础教育研究》2007,3(12):65-67

质疑意识是创新思维的前提，同时又是创新精神必可少的一个因素．培养学生的质疑意识是新课改的一项要求，同时也是培养学生创新精神的基础。高度重视学生质疑意识的培养，是当前新课改面临的一个重要的问题．但是我国许多中学生质疑意识的欠缺已是一个不争的事实．其具体表现是：（1）不能或不善于提出问题。②不敢或不愿提出问题。所以，作为语文教师在新课改喊得震天响的今天，就应当不断地改进自己的教学方法，积极探索如何培养学生的质疑意识，如何增强他们的创新意识，就显得尤为重要。为此，我们必须创设良好的教学环境和营造和谐的课堂氛围，培养学生的批判性思维，采用启发式、探讨式教学，精心设置学习问题，为培养他们的质疑意识和创新精神而不懈努力。  相似文献