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教师教育创新主要体现三个基本点,即教师教育观念的转变、教学方法的改进和教学手段的更新。第一个基本点:从创新的角度建构正确的师生观首先,积极发挥教师在教学过程中的主导作用,建立与创新教育相适应的教师观。现代教育观念认为教师的主导作用在于触及学生的心灵,是一种强大的“外部动力”,激发和诱导学生“内部动力”发挥。克伯屈曾将学习动力,分为“内部动力”和“外部动力”两种类型。这就是说实施教育创新,培养学生的创造性思维能力,教师一定要把自己的角色恰如其分地定位于一个“导”上,做到“导而弗牵”。他认为教师主导作用对于学… 相似文献
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赵厚玉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1995,(5)
论修辞格对议论文气势的影响赵厚玉古人云“文以气为重”（曹丕《典论·论文》）。“为文必重养气。气与天地同，苟能充之，则可以配三灵，管摄万汇。不然，则一介之小夫尔。”（宋ｍ文源》）这里所说的“气”，实际上是指文章的气势。所谓气势，它是语言本身的抑扬顿挫、... 相似文献
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赵厚玉 《湖南师范大学教育科学学报》1997,(4)
21世纪到来之际，中国基础教育改革的主旋律是实施素质教育。随着这一改革课题的确立，为基础教育服务的高师教改就面临着新的挑战。中学教改形势的发展，中学教学内容的更新和中学师资的高标准化，为高师教改提出了紧迫的思考。高师教改只有根据中学教改的急需，更新教育观念，改革课程设施并改变教学方法，才能达到全方位的与中等学校教改接轨同步，进而取得共同发展的效果。 相似文献
4.
赵厚玉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1987,(4)
揭示人物的内心世界,是文学作品的特长,分析人物的心灵,是鉴赏文学作品的重要环节。分析人物的内心世界和心理活动,不能孤立地看其一时一地的反应,必须纵观他们的成长过程,考察他们的种种经历,乃至年龄、性别、职业、文化修养、命运遭际等等因素;横观他们的层层社会联系,诸如阶级、时代、地方、民族乃至自然环境等等影响。这种对人物 相似文献
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汉语文教育是汉族人民的母语教育,是中华民族的共同语教育。数千年来,它哺育了炎黄子孙无数优秀儿女,创造了灿烂的文化,成为世界上最具优势的教育。在知识经济时代,随着科学技术腾飞,世界全方位的信息沟通与交流,随着中国的崛起,了解中国,学习中国已成为一个世界潮流。加上汉语文自身的优势,汉语文教育“香”飘全球已是必然趋势,汉语成为一种国际语言定然为时不远。 相似文献
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赵厚玉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(6):107-110
经济结构一般是指国民经济中各经济部门或产业之间的比例关系和结合状况，它是衡量一个国家经济发展水平的一个基本方面，知识经济时代向我国传统的经济结构提出了挑战，我国必须调整经济结构，以现代高新技术改造传统产业，促进经济结构的不断优化、迎接挑战。高等教育就应站在迎接挑战的最前列，转变教育观念，优化教育模式，更新教学内容，以崭新的面貌服务于知识经济，使我国的经济结构更加合理。 相似文献
7.
赵厚玉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):128-131
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才是时代的要求，是教师教育的历史使命。实施以开发学生的创造潜能，培养学生的创造性思维为核心的教育，已成为当前教育界探讨的热点话题。教师作为教育的主角之一，只有从创新的角度积极转变教育观念、改进教学方法、更新教学手段，才能适应当代教育发展，才能培养出良好的适应现代化建设的创新人才。 相似文献
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本文探索记叙文中的议论语段。先要作两点交代:一,我们谈的“记叙文”,包括实用性的叙事记人写景状物的文章,如消息、通讯、史传等,也包括审美性的叙事作品,如小说、游记、抒情散文等。二,我们谈的“记叙文中的议论”,是指超越记叙对象的,不属情节之中的议论。人物对话,人物心理刻划,大都是有逻辑推理过程的,免不了以议论形式出现,但这是情节之中的东西,仍属记叙之笔统帅,要说是议论,也是常态的议论与说理。举两个简单的例子:《阿Q正传》中阿Q欺侮了小尼姑,他的逻辑是“和尚动得,我动不得?” 相似文献
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赵厚玉 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(2):139-141
汉语教育是汉族人民的母语教育，是中华民族的共同语教育。数千年来，它哺育了炎黄子孙无数优秀儿女，创造了灿烂的化，成为世界上最具优势的教育，在知识经济时代，随着科学技术腾飞，世界全方位的信息沟通与交流，随着中国的崛起，了解中国，学习中国已成为一个世界潮流，加上汉语自身的优质，汉族教育“香”瓢全球已是必然趋势，汉语成为一种国际语言定然为时不远。 相似文献
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让学生生动活泼、主动地发展是素质教育的灵魂湘潭师范学院赵厚玉毛泽东关于让学生主动学习，培养学生在德、智、体诸方面生动活泼地、主动地得到发展的思想，是他主张教学改革思想的核心，也是素质教育的灵魂。６０年代他在一个减轻中学生负担问题的批示中，针砭教学实践... 相似文献