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培养和形成良好的班风和学风,是学校班集体建设中的首要问题。然而,在培养和形成良好的班风和学风的过程中,班主任感到最为难的问题就是如何做好暂差生的思想转化工作。对思想后进、不思学习、成绩低下的少数差生,教师如果采用简单、粗暴的方法进行频繁的训斥、指责,甚至讽刺、挖苦乃至体罚,其结果只能转而不化、压而不服,更无益于班风和学风的建设。 相似文献
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在中学语文课本里有许多古今中外的名篇佳作,可谓意境深远,散发着美的芬芳。如何使学生感知作品的美并与作者产生情感上的共鸣,进行美的创造呢？这要求教师在教学过程中对学生进行审美教育。 相似文献
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