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特殊教育学校晨会课是班主任加强对残疾孩子思想教育、培养其健康人格的一个主渠道,虽然时间很短,但是对于残疾孩子良好行为习惯的养成却十分重要,下面结合我校晨会课开展情况,谈谈班主任如何上好晨会课。 相似文献
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书面语是用来进行书面交际的语言.实践证明,聋生在与健听人交往中,一般都喜欢使用书面语,然而,聋生书面语中经常出现的词语颠倒、动名互换、名动互代、代词指代不清、结构助词乱用等语病,使得他们难以用准确的书面语表达自己的意思.这些问题也常常困扰着特殊教育学校的教师们.笔者结合十几年来的工作经验,就聋生书面语中的问题、成因及其应对谈一下自己的看法. 相似文献
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如何提高聋校课堂教学的有效性将成为聋教育改革的重点,笔者结合聋校实际,借鉴普校成功的教学模式,就聋校有效课堂教学模式进行了探究,首先提出了适宜于聋校课堂的教学模式,接着对模式如何操作进行了分述,最后对模式的应用范围和原则进行了阐述,以期为聋教育新课程改革提供理论支持。 相似文献
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