生物实验课的创新之路     

赵善龙 《考试周刊》2009,(2):215-216

目前高中生物实验课教学效果不尽如人意。本文作者认为，教师应对学生进行正确的引导，在教学过程中，实现目标要使学生做到“三熟悉”，解读目标要做好实验“三分析”，达到目标要掌握“三方法”。  相似文献   

酒精作用知多少     

赵善龙 《生物学教学》2009,34(7):67-68

人教版高中生物学教材中“绿叶中色素的提取和分离”、“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”、“低温诱导植物染色体数目的变化”、“土壤中小动物类群丰富度的研究”、“胡萝卜的组织培养”、“腐乳的制作”、“DNA粗提取和鉴定”等七个实验都用到酒精,酒精的用途由此可见一斑,笔者从浓度、用途和作用机理角度做以下阐述和扩展。  相似文献