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赵孝悌 《渭南师范学院学报》2014,(6):39-45
长篇小说《白鹿原》大量运用关中方言,是运用方言进行文学创作的典范之作。关中方言是一种极其古老的方言,对于今天的读者来说,已经显得非常晦涩难懂,但是《白鹿原》所运用的关中方言并未成为读者阅读《白鹿原》的语言障碍。从语言学的角度,探讨陈忠实继承性创造性地运用关中方言进行文学创作,以使晦涩难懂的关中方言变得通俗可解,对于运用方言进行文学创作具有极其重要的现实意义。 相似文献
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赵孝悌 《海南师范大学学报(社会科学版)》2015,28(2)
《白鹿原》的叙述语言别具一格.为了渲染环境,叙述故事,刻画人物的需要,陈忠实先生交替运用明快畅达的现代汉民族共同语书面语言,质朴浑厚的关中方言书面语言,古奥典雅的古代汉语书面语言.形式多样,韵味独特,带给读者丰富多彩的阅读体验. 相似文献
3.
单音节语言单位的叠加运用是《白鹿原》叙述语言的一个显著特点,是陈忠实先生对语言创造性运用的结果.这种叠加结构对于小说叙述语言富于质感和张力,增强语言的表现力,进而形成《白鹿原》叙述语言的特色,都产生了积极的意义.研究这种叠加结构,对于进一步研究《白鹿原》的语言风格具有重要的作用. 相似文献
4.
赵孝悌 《西安文理学院学报》2003,18(1):79-80
语文教学中存在着各种弊端,如词语教学、句子教学、阅读教学中都存在各种不同的弊病,导致学生对语文学习失去了兴趣.如何进行语文教学的改革,首先要把学生放在教学主体的位置,激发学生的想象力,培养有个性、有主见的一代新人. 相似文献
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一、解读初中语文实验教材的特色从古代的《四书》、《五经》和各种文选读本到今天的广泛联系经、史、哲、文艺、历史、科技等综合内容的精美的教材 ,语文教材改革经历了一个漫长而不断完善的过程。 2 0 0 1年全国中小学教材审定委员会审定通过了新版语文教材 ,小学、初中各三套。这三种版本语文实验教材是依据新发布的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿 )编写而成 ,各版本力求体现语文新课标的内在精神和要求 ,与传统的语文教材相比 ,确实在内容和形式方面都有了很大的进步。现根据人教版、苏教版、语文版三种语文实验版本 ,简要分析… 相似文献
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面对全新的教育教学理念,教师现代教学意识及行为目标应及时进行调整。结合多年从事语文教学实践,提出培养语文教师现代教学意识的措施和途径。 相似文献
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