新课标引领下基于创新实验建构初中化学概念     

黄臻  刘镔  赵宸 《中国教育学刊》2023,(S2):134-138

化学概念是化学课程的重要组成部分,是学生构建化学知识体系的基础,是发展学生核心素养的重要途径之一。由于部分化学概念抽象、复杂,所以学生难以理解其本质。通过化学实验可以让学生更加直观地感受化学变化的发生,在此基础上经过分析、总结等科学思维活动,将感性认识转化为理性认识,从而主动建构化学概念,并加深对其的理解。基于新课标,从传统实验和虚拟实验两个方向对化学实验进行改进和创新,以达到促进化学概念教学的目的。总结实践成果,最终对以创新实验法建构化学概念的教学实践提出建议。  相似文献   

奇偶数王国大战     

赵宸 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)

最近,1和0发生了矛盾,所以,它们分开了,分别组成了奇数王国和偶数王国,各自为王。一天,两方国王实在忍不住了,相互宣战。0至100所有数全部参战。规则是:两个互质数相遇,谁大谁就可以击败对手;两个非互质数相遇,谁的质因数多谁就可以击败对手;若两个质数相遇,就得靠战斗力了。0国王命令98领几个小数点去侦察敌情。不久,98看见了99正在站岗,它打不过99,于是,它想出了一个办法,它将一个小数点扔了过去,打在了99的中间,使其变成了9.9,它现在是一个小数并没有资格参战。所以,98很轻易地取胜了。就这样,98击败了拦截它的所有对手。1国王非常生气,…  相似文献   

试论文化内涵在语言教学中的重要性     

赵宸 《高等教育研究学报》2009,32(3):77-78,81

本文拟从跨文化冲突、词义与文化差异和文化素养与文化心理三个方面来论述文化内涵在语言教学中的重要性.  相似文献   

小学一年级数学入学适应性教学探析     

曹阳  赵宸 《辽宁教育》2022,(5):53-56

积极推进幼小科学衔接是国家政策层面的要求,要实现幼儿园和小学之间的科学衔接,做好小学一年级入学适应性教学是重要的一环.做好一年级入学适应性教学,需要教师深入调研,了解学生的"适应"情况;需要遵循原则,把握"适应"规律;需要厘清脉络,搭建"适应"桥梁;需要靶向目标,增强"适应"能力.  相似文献