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高校体育课程教学与大学生的未来 总被引：8，自引：0，他引：8
笔者针对目前体育教学中存在的主要问题,经过认真回顾与思考,对高校体育教学的主要任务产生质疑,认为学校体育教学任务应据各学段学生生理和心理不同特点而有所不同。提出了作为学校体育最后阶段的高校体育教学应从学生未来需要着眼,把体育教学的主要任务放在传授和提高学生理论知识、技能水平和在理论指导下的自我锻炼能力上。 相似文献
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采用运动处方和心理症状自评量表（SCL-90）对太原理工大学男生体育干预前后体质状况的变化进行对比研究，体育干预采用运动处方教学和心理调控与辅导同步结合的方式。结果显示：理工科大学男生体育干预后与干预前相比较，身体形态、机能和素质评价得分有较大提高，SCL-90各因子得分也有不同程度的降低，表明采用运动处方教学和心理健康调控与辅导同步教育是提高理工科大学男生体质健康水平的一种有效途径和方法。 相似文献
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实现党中央、国务院提出的科教兴国伟大战略目标，人才是基石，人才素质是保证，毋庸置疑，体魄强健是高科技人才的坚实后盾。然而，据1995年全国学生体质调查结果表明，学生耐力素质呈下降趋势，柔韧素质趋于停滞或下降趋势，反映心肺功能的肺活量指标明显下降，肥胖儿童及超体重儿童比率有上升趋势，城市学生近视率居高不下， 相似文献
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