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兴趣是最好的老师,是学生主动参与的动力因素,因此,作为语文教师,我们要抓时机努力激发和培养学生的学习兴趣,让学生能够在学习中体验到自信,收获到成功的喜悦,这样学生就愿意主动参与课堂,从而激发学生学习的自主性和积极性,大大提高了语文课堂效率。那么如何才能有效提高学生的学习兴趣呢?笔者认为可以从以下几方面去做。一、设计妙趣横生的课堂导语,引起学生学习的兴趣语文课堂教学的最开始都是用导语来 相似文献
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提高小学生英语写作能力四步法 总被引：1，自引：0，他引：1
《英语课程标准》中明确指出,“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力”是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。书面表达是小学高年级试卷中必有的考题．作文教学既是重点,同时也是难点。因此如何培养学生的写作能力．是小学英语教师必须思考的问题。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入．信息技术被越来越多地应用于英语课堂教学中．为小学英语学科教学带来了新的活力．信息技术手段辅助英语课堂教学．优化了教学结构．通过情景设置．人机互动．为学生提供更为广泛的学习空间．实现了自主、合作探究式的学习．提高了学生的自学能力．综合提高了英语教学效果． 相似文献
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赵小娜 《中国教育技术装备》2010,(19):56-56
教育和心理学的研究表明：当学习的材料与学生的知识和生活经验相联系时,学生对学习才会是有兴趣的。在教学中恰当地创设课堂情境,可以很好地落实这一数学理念。怎样在小学数学教学中创设生活化情境呢？笔者谈几点体会。 相似文献
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江泽民同志在“七一”谈话中，明确并重提马克思主义的人的全面发展理论，并创造性地运用于当前有中国特色社会主义建设的实践之中，这是对马克思主义关于人的学说理论的重大突破和创新，体现了理论联系实际的开拓精神，丰富和发展了马克思主义的唯物史观，对于社会主义现代化建设的全面发展，特别是推进人的综合素质的全面提高具有重要的指导意义。 相似文献
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江泽民同志在“七一”谈话中 ,明确并重提马克思主义的人的全面发展理论 ,并创造性地运用于当前有中国特色社会主义建设的实践之中 ,这是对马克思主义关于人的学说理论的重大突破和创新 ,体现了理论联系实际的开拓精神 ,丰富和发展了马克思主义的唯物史观 ,对于社会主义现代化建设的全面发展 ,特别是推进人的综合素质的全面提高具有重要的指导意义。一马克思主义是人类迄今最科学的思想体系 ,是人类历史发展和人类进步不竭的思想源泉和行动指南。马克思和恩格斯在他们的一生中把追求人的自由全面的发展作为为之奋斗的崇高理想 ,作为共产主义… 相似文献
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赵小娜 《中学语文(读写新空间)》2010,(1):12-12
“牛”是一个名词,在鲁迅的作品《风马牛》中就活用成了动词：“偏来‘牛’一下子的”。随着生肖纪年的推广宣传,牛年,如“牛气冲天”（套用成语“怒气冲天”）等,“牛”的活用现象广泛运用。请看例子： 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,信息技术被越来越多地应用于英语课堂教学中,为小学英语学科教学带来了新的活力。信息技术手段辅助英语课堂教学,优化了教学结构,通过情景设置,人机互动,为学生提供更为广泛的学习空间,实现了自主、合作探究式的学习,提高了学生的自学能力,综合提高了英语教学效果。 相似文献