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提高数学解题能力的教学策略为提高学生的数学解题能力，在教学实践中应有意识地做到；一、使学生熟练掌握基础知识，建立清晰的知识系统。学过的知识不经过系统的归类整理，不掌握各部分的来龙去脉、内在联系及相互转化的条件等，也就难以融汇贯通、灵活运用。因此，在教... 相似文献
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神话是一个民族童年生活的写照，它的永恒魅力不在于它是一种童年的玩物或幻想，而在于“童年”流露出的人类本性的真实性较之成年更直观，更接近人性底层。神话是原初先民不自觉的文化设计，在本质上是“人话”，其基本主旨是人的社会生活的投影。由于不同的人类群体并不存在共同的童年，所以各自的神话也不同，神话具有民族性，是民族文化活的基因，时刻和本民族的人进行对话，从而形成各民族不同的文化传统与精神特色。神话是民族文化之“根”，当人们追踪各门学科的源头时，无一 相似文献
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赵庆杰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(1):31-33,45
生命科学大多关涉人自身的诞生方式、生长过程与生理性状等方面,而伦理的始点正是建立在与这些方面紧密相连的家庭血缘人伦与宗教上帝等理性不及之处。因此,生命科学的任何突破势必引起伦理的震荡。避免过度震荡,达到二者共生的方法是:既要增强科学家的伦理责任感,认识到“能做”的不等于“应做”的;又要在全社会倡导一种生态价值观与世界观;同时也要对科技的发展保持应有的宽容精神。 相似文献
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当今大学教育理念的某些欠缺在根本上源于人们对于文化的不当理解，因此，更新对文化理念的理解是更新大学教育理念的关键。“文化”实际上就是“人化”，更多的体现为一种人文精神。在此“文化”理念指导下的大学教育理念就应该实现“从专家到通才”、“从求知到做人”、“从科学到人文”的转变。 相似文献
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浅谈如何提高学生的解题能力──指导数学综合复习的点滴体会内蒙呼盟牙克石市职工学校赵庆杰解题能力是学生思维能力、推理能力、分析解决问题能力的综合表现．解题能力的培养和提高的过程是培养和发展学生基本技能的过程，是数学教学的重要任务之一．一个解题能力很强的... 相似文献
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有机教研室自2004年以来在青年教员中实行青年教员导师负责制.本文从教员导师负责制的作用、实施方法、实施效果等方面作以介绍. 相似文献
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当今大学教育理念的某些欠缺在根本上源于人们对于文化的不当理解,因此,更新对文化理念的理解是更新大学教育理念的关键。“文化”实际上就是“人化”,更多的体现为一种人文精神。在此“文化”理念指导下的大学教育理念就应该实现“从专家到通才”、“从求知到做人”、“从科学到人文”的转变。 相似文献
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